para encerrar as inscrições do Prêmio IPL- Retratos da Leitura 2019

PROJETO

Status atual: Finalista

Cadastro: (1810-0310-0715)

Projeto: PROJETO TRANSFORMAR

Organização responsável: INSTITUTO JOÃO E MARIA BACKHEUSER

Categoria da organização: Outras organizações privadas
Natureza do projeto:
Cadastrado em: 10/18
Atualizado em: 03/10/2018

Finalista 2018




Formação sistêmica de equipe técnica da secretaria de educação, diretores e coordenadores pedagógicos para a qualificação de espaços e experiências de leitura nas escolas de EI e EF. São desenvolvidas ações para que educadores ampliem: conhecimentos sobre livros, experiências leitoras e didática para a formação leitora dos estudantes. Além de ações institucionais de leitura e estratégias para a aproximação das famílias a esse universo.


Incide na transformação das concepções de leitura, livro, leitor; práticas didáticas e de gestão garantindo o direito de todos à compreensão e atuação para a transformação social. O diferencial é a formação de educadores como leitores e, de forma homológica, planejamento e acompanhamento de situações de leitura na escola. O ciclo formativo é assumido como política pela rede e tem como princípio Ação-Reflexão-Ação, conjugando teoria e prática para que todos sintam-se seguros e motivados


Geral: qualificar a leitura por meio da formação continuada, incorporando estudo e reflexão. Específicos: ampliar experiências literárias dos educadores e alunos; realizar mudanças no espaço e gestão da escola para acesso aos livros e práticas de leitura diversas; realizar ações de leitura com as famílias; implementar atividade habitual de leitura, selecionando as obras pela qualidade literária, garantindo diversidade, continuidade e progressão de aprendizagens


É preciso superar desigualdades no acesso à cultura escrita. Os resultados das avaliações nacionais mostram que 50% dos alunos atingiram nível adequado de proficiência. Em Casimiro de Abreu foram diagnosticadas: necessidade de atualização das práticas de formação leitora; baixa qualidade dos livros; ausência de ações de leitura com a comunidade. O projeto ocupa o lugar de mobilização para a mudança, promovendo o fomento à leitura, à difusão e à valorização do livro e investindo nos educadores


Principais inspirações ou referências teóricas e práticas



As principais dificuldades referem-se à rotatividade dos participantes (mudança da gestão municipal e necessidade de contratação temporária de profissionais) e a algumas condições locais que ainda não são as necessárias para a consolidação da formação dos educadores para as práticas de leitura, como a pouca frequência das reuniões pedagógicas nas escolas e a falta de professores, o que acaba por sobrecarregar os coordenadores pedagógicos e diretores


A rotatividade de participantes melhorou em parte com concurso para diretores, porém é preciso que mudanças na estrutura da Semed ocorram para ter maior permanência dos quadros. As reuniões pedagógicas nas escolas passaram a ocorrer tanto pela maior clareza de sua necessidade; quanto pela postura mais cooperativa e próxima da equipe técnica da Semed. Ocorrem com periodicidade diversa: semanal, quinzenal ou mensal; mas estão asseguradas.


A avaliação é feita com frequência, pela própria equipe, dentro do desenvolvimento do projeto, conforme indicado na matriz anteriormente citada. Os resultados são sistematizados semestralmente e expressos nos relatórios: https://drive.google.com/drive/folders/1hQfQ8lYYdRF2JGiGQtLI1h4Dg01UBdwj?usp=sharing Em 2017 foi realizada uma avaliação externa, pela instituição ImpactLab: https://drive.google.com/drive/folders/1ATWquhuofngA1tuS-h659RLCnoN7ZOP9?usp=sharing


Não.


No grupo do Facebook, dos participantes diretos e indiretos há comentários sobre o projeto: https://www.facebook.com/groups/1032740960133292/?ref=bookmarks Nas páginas das escolas há comentários sobre atividades de leitura no projeto: https://www.facebook.com/EmulVilaVerde https://www.facebook.com/pre.anexo https://www.facebook.com/crechemaria.docarmodamotta.7 https://www.facebook.com/crecheemilia.bastosmuzy https://www.facebook.com/creche.antoniadesouzasilva.5





01/01/2015


Sim, o Projeto acontece atualmente









Número de pessoas atendidas


465


0


0


0


0


Diretamente professores de EI (2015), coordenadores, diretores e equipe da SEMED (2016) – 640 professores e 7338 alunos

Equipe


2


0


2


0


0


0


1



Informe se o projeto conta somente com recursos próprios (100%) e/ou se conta com patrocínios ou outros apoios financeiros. Se possível, informe (entre parênteses) como esses recursos se distribuem percentualmente para custear o projeto


Quais organizações e/ou instituições são parceiras e como apoiam o projeto