para encerrar as inscrições do Prêmio IPL- Retratos da Leitura 2019

PROJETO

Status atual: Publicado

Cadastro: (1810-0212-0703)

Projeto: PIC NIC LITERÁRIO

Organização responsável: Escola Estadual Dr. Leôncio Gomes de Araujo

Categoria da organização: Órgão público
Natureza do projeto:
Cadastrado em: 10/18
Atualizado em: 02/10/2018





Este projeto tem o intuito de promover a leitura dentro e fora do espaço escolar, não a leitura enfadonha e punitiva, mas a prazerosa e participativa. Promover a leitura dando acesso aos leitores da comunidade escolar e moradores do bairro de Bela Vista no município de são Lourenço da Mata em Pernambuco era nossa grande preocupação, pensamos então em explorar nossa biblioteca e ler sem ter a preocupação de responder intermináveis fichas e questionários, pensamos em ler para obter conhecimentos.


Ao acamparmos na praça com todos os livros paradidáticos da biblioteca o efeito foi instantâneo ,as pessoas automaticamente escolhiam um livro e começavam a ler. Muitos moradores participaram das oficinas ,das rodas de leitura e debatiam sobre determinados livros que leram. Muitas pessoas relataram que nunca tinham vivido um momento como aquele ,muitos relembraram de sua infância sem acesso aos livros .


Instigar a Compreensão e interpretação de textos escritos de diversos gêneros com diferentes intenções que contribuam de forma decisiva para a autonomia dos alunos e da comunidade local, na medida em que a leitura é um instrumento necessário para que nos manejemos com certa garantia em uma sociedade letrada.Valorizar o conhecimento prévio dos alunos e dos moradores transformando a leitura em um ato prazeroso e progressivo.


Izabel Solé afirma que “a leitura deve ser avaliada como instrumento de aprendizagem ,informação e deleite.(pag. 90, 1998)”. Ao articularmos diferentes situações como oral, escrita, individual, silenciosa e compartilhada nos foi permitido desfazer toda a complexidade que os alunos e moradores enfrentavam ao lerem. Solé afirma que “ O professor deveria pensar na complexidade que a leitura caracteriza (pag. 90,1998)”.


Principais inspirações ou referências teóricas e práticas



O projeto é realizado em praça pública e a ação do sol torna desconfortante acomodar alunos e comunidade sem nenhuma proteção pois aqui é bastante quente e a praça não tem muitas árvores frondosas que protejam a todos.


Em parceria com moradores conseguimos pequenas tendas as quais protegiam os alunos e comunidade do sol forte.


Foi observado que as leituras realizadas em sala de aula e fora dela foram instrutivas e de grande aproveitamento dos conteúdos aplicados. Ainda observamos que a leitura tornou-se mais prazerosa e que as expectativas geradas fomentaram novas demandas na área da leitura e compreensão incutindo no aluno interesse pela leitura.


Até o momento não.


www.facebook.com/Dr.LeoncioGomes





10/01/2014


12/01/2018


Sim, o Projeto acontece atualmente









Número de pessoas atendidas


300


0


0


0


0

Equipe


3


16


16


2


4


5


0



Informe se o projeto conta somente com recursos próprios (100%) e/ou se conta com patrocínios ou outros apoios financeiros. Se possível, informe (entre parênteses) como esses recursos se distribuem percentualmente para custear o projeto


Quais organizações e/ou instituições são parceiras e como apoiam o projeto


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