para encerrar as inscrições do Prêmio IPL- Retratos da Leitura 2019

PROJETO

Status atual: Publicado

Cadastro: (1809-1101-0572)

Projeto: MOVIMENTO ESPAÇO LEITURA: ACESSO À CULTURA E INCENTIVO À LEITURA NO AMBIENTE ESCOLAR.

Organização responsável: Diretoria de Ensino - Região Mogi Mirim

Natureza do projeto: Formação de mediadores ou agentes de leitura, Promoção do acesso ao livro (feiras, blogs, sites etc), Criação / aperfeiçoamento de espaços da leitura/bibliotecas
Cadastrado em: 09/18
Atualizado em: 11/09/2018





Diante a necessidade de utilização dos ambientes de leitura como ferramenta de incentivo à leitura e auxílio a aprendizagem, justificada em pesquisa realizada nas unidades escolares, o Movimento Espaço Leitura visa dinamizar os ambientes de leitura, assim como subsidiar a disponibilidade de informações e o oferecimento de projetos de incentivo. O Movimento Espaço Leitura oferece como primeira ação um curso com informações básicas para auxiliar os responsáveis pelo ambiente.


Com o objetivo de promover o acesso à informação através das Salas de Leitura disponíveis na escola, o movimento conta com ações para melhoria da qualidade dos serviços oferecidos pelo ambiente em parceria com professores readaptados disponíveis na escola assim como com o grêmio estudantil.


• Oferecer formação continuada aos docentes, instrumentalizando-os com ferramentas e orientações básicas para a organização do ambiente de leitura na unidade escolar, assim como os serviços que podem ser oferecidos pela Sala de Leitura, incluindo Projetos Pedagógicos de incentivo à leitura e disponibilização de informação e cultura para a comunidade escolar; • Oferecer possibilidades de utilização do ambiente de leitura de forma a garantir o acesso constante dos estudantes;


Justifica-se a necessidade do projeto, levando a conta a não utilização dos espaços de leitura disponíveis nas Unidades Escolares por falta de conhecimento, planejamento ou pessoal disponível. Considera-se essencial para o desenvolvimento das habilidades e competências, presentes do Currículo do Estado de São Paulo, atividades e projetos de incentivo à leitura e produção textual, assim como um espaço de construção de conhecimento e acesso à informação disponível aos estudantes.


Principais inspirações ou referências teóricas e práticas



As principais dificuldades para a execução do movimento foram relacionadas à atribuição da responsabilidade para um servidor da Unidade Escolar. Na maioria das vezes era difícil conciliar o tempo dos servidores com as necessidades do grêmio estudantil para a promoção de atividades.


Optou-se por reuniões curtas e pelo oferecimento de vídeos explicativos sobre as ações, tanto no sentido organizacional quanto no sentido de ação cultural, para que tanto os servidores responsáveis, quanto os estudantes pudessem assistir em horários diferenciados e posteriormente se organizarem para a execução das ações. Os vídeos (disponíveis no curso) também auxiliaram na compreensão da comunidade escolar sobre o espaço de leitura. https://gleicianetarossi.wixsite.com/espacoleitura


Nenhuma avaliação quantitativa/qualitativa sobre o o Projeto foi realizada por enquanto. No entanto, em uma das atividades do curso, realizou-se uma pesquisa de satisfação com relação aos espaços de leitura de cada unidade e as expectativas dos estudantes. As ações culturais foram promovidas com base nas respostas e a aceitação foi significativa.





05/01/2017


Sim, o Projeto acontece atualmente


Brasil - Região Sudeste - SP -







Número de pessoas atendidas


2000


0


0


0


0

Equipe


1


100


0


1


0


0


0



Informe se o projeto conta somente com recursos próprios (100%) e/ou se conta com patrocínios ou outros apoios financeiros. Se possível, informe (entre parênteses) como esses recursos se distribuem percentualmente para custear o projeto


Quais organizações e/ou instituições são parceiras e como apoiam o projeto


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