para encerrar as inscrições do Prêmio IPL- Retratos da Leitura 2019

PROJETO

Status atual: Publicado

Cadastro: (1809-1112-0570)

Projeto: PROJETO ANONIMATO

Organização responsável: Diretoria de Ensino - Região Mogi Mirim

Natureza do projeto: Formação de mediadores ou agentes de leitura, Criação / aperfeiçoamento de espaços da leitura/bibliotecas, Formação de leitores em geral e de leitores de literatura
Cadastrado em: 09/18
Atualizado em: 11/09/2018





Diante da necessidade de conscientização sobre o espaço de leitura no ambiente escolar, as possibilidades que ele oferece e a importância desse espaço na identidade cultural da comunidade, este projeto, associado à disciplina de Língua Portuguesa, à produção de texto informativo e leitura, consiste em síntese, na produção de um livro com histórias de pessoas que fazem parte do cotidiano escolar, além de auxiliar na construção das habilidades leitora e disseminar o respeito, a empatia e afeto.


Cada Sala de Leitura, com auxílio dos professores de Língua Portuguesa e participação direta dos estudantes, produzi-rá durante o semestre um livro de entrevistas. Este livro posteriormente pertencerá ao acervo da Unidade Escolar e da Diretoria de Ensino Regional, também será divulgado amplamente nas redes sociais e disponibilizado integralmente online. O projeto, com início em março de 2017 visa também expor as obras publicadas pelos estudantes ao final do ano letivo.


O principal objetivo do Projeto Anonimato é fazer do espaço de leitura, lugar de troca de cultura e construção de conhecimento. Acredita-se que o incentivo à leitura, e desenvolvimento das habilidades está fortemente ligado à relação dos estudantes ao ambiente de leitura e aos serviços oferecidos por este ambiente. Portanto, apesar do foco na produção textual, este projeto ressalta, em âmbito social, a importância da comunidade e da criação de vínculo para uma aprendizagem significativa.


Necessidade de conscientização sobre o espaço de leitura no ambiente escolar; as possibilidades que ele oferece; a importância desse espaço na identidade cultural da comunidade; auxiliar na construção das habilidades leitora e escritora; estimular a disseminação do respeito, empatia e afeto no ambiente escolar.


Principais inspirações ou referências teóricas e práticas



As principais dificuldades enfrentadas ao decorrer desse trabalho, foram, sem dúvida, às relacionadas aos recursos financeiros. A maioria das escolas não possuía recursos para a impressão do livro.


De acordo com as possibilidades de cada Unidade Escolar, todos os livros foram produzidos. Criatividade, arte feita pelos estudantes e materiais disponíveis na escola auxiliaram na finalização.


Por hora, as avaliações só foram realizadas diante da aceitação dos estudantes diante do projeto e das produções apresentadas. Além disso, o número de estudantes participantes em 2018 é maior do que em 2017.


Notícia de jornal local sobre o Projeto Anonimato: https://opopularmm.com.br/projeto-anonimato-de-mogi-mi Notícia sobre apresentação do Projeto no 10º Seminário Internacional de Bibliotecas Públicas e Comunitárias: https://bibliotecaviva.org.br/confira-como-foram-os-paineis-do-ultimo-dia-do-seminario-biblioteca-viva/ Notícia sobre o Projeto em Unidade Escolar em Santo Antônio da Posse: https://oregional.net/comunidade-escolar-lanca-livro-anonimato-80913?utm_source=dlvr.it&utm_medium=facebook





03/01/2017


Sim, o Projeto acontece atualmente


Brasil - Região Sudeste - SP -







Número de pessoas atendidas


1600


0


0


0


0

Equipe


3


21


0


1


0


0


0



Informe se o projeto conta somente com recursos próprios (100%) e/ou se conta com patrocínios ou outros apoios financeiros. Se possível, informe (entre parênteses) como esses recursos se distribuem percentualmente para custear o projeto


Quais organizações e/ou instituições são parceiras e como apoiam o projeto