para encerrar as inscrições do Prêmio IPL- Retratos da Leitura 2019

PROJETO

Status atual: Publicado

Cadastro: (1709-0611-0393)

Projeto: ANJOS DA LEITURA

Organização responsável: CENTRO COMUNITARIO DE BREJO SANTO

Natureza do projeto: Formação de mediadores ou agentes de leitura, Promoção do acesso ao livro (feiras, blogs, sites etc), Formação de leitores em geral e de leitores de literatura, Valorização / campanhas de promoção da leitura
Cadastrado em: 09/17
Atualizado em: 06/09/2017





Anjos da leitura é um projeto da biblioteca comunitária do Bairro do Renê Lucena dentro do Centro Comunitário de Brejo Santo - CECOM. o presente projeto está no PRONAC sob o numero: 147883 - É formado por um grupo de 08 jovens que saem de porte em porta, fazendo o cadastro de famílias para receberem um momento de lazer através da leitura e da interpretação de textos, dentro de sua residência, as atividades de incentivo à leitura desenvolvidas pela biblioteca comunitária,


propicia para crianças e adolescentes de 1º e 2º graus e junto à comunidade, socialmente e culturalmente desfavorecidos, para envolver-se em atividades culturais, educacionais a que normalmente não teriam acesso, através da história contada, em suas diversas modalidades, desde a encenação teatral até o uso de pequenos recursos visuais, como indumentária de personagens e objetos referentes ao tema.


Possibilitar as crianças e jovens, bem como seus familiares para ser um usuário competente da escrita e da leitura e, cada vez mais, capacitá-los para uma efetiva participação social, valorizando a leitura como fonte de informação, via de acesso aos mundos criados pela literatura e possibilidade de fruição estética, sendo capazes de recorrer aos materiais escritos.


Através da história contada, em suas diversas modalidades, desde a encenação teatral até o uso de pequenos recursos visuais, como indumentária de personagens e objetos referentes ao tema, a literatura tem sido oferecida como atividade lúdica. Já através da mediação de leitura, procura-se introduzir o livro como rotina no incentivo ao hábito de ler, permitindo ao jovem leitor, amplo acesso ao material impresso, como forma de realização da leitura global, fiel ao texto em toda a sua originalidade


Principais inspirações ou referências teóricas e práticas



Falta de livros na comunidade local Falta do hábito da leitura. O desempenho escolar. O desempenho profissional. O exercício do direito do cidadão. Pouco ou nenhum desenvolvimento escolar. Desemprego. Despesa para os cofres públicos. Falta de condições de exercer o papel de cidadão.


Aprender a importância da leitura. Aprender a importância do entendimento da leitura. Aprender a importância do resumo. Receber treinamento. Registrar o maior desenvolvimento escolar dos alunos. Criar um espaço para ser a Sala de Leitura. Viabilizar as condições necessárias ao desenvolvimento do hábito da leitura. Interagir com CECOM Interagir com as comunidades Participantes.


1) Ambos os instrumentos serão elaborados a partir de uma matriz teórica baseada no modelo do estudo. 2) Os participantes identificados para este estudo farão parte de quatro unidades Ambientais, onde as crianças aparecem como participantes centrais da avaliação. 3) Serão entrevistados participantes com idade entre 08 e 24 anos; que estão inscritas no projeto; famílias, pais, mães avós. Além das crianças e dos familiares, serão entrevistados professores, das séries iniciais


não


não





05/01/2014


05/01/2015


Não


Brasil - Região Nordeste - CE -







Número de pessoas atendidas


250


0


0


0


0


LEITURA DE PORTA EM PORTA

Equipe


2


3


300


1


3


8


0



Informe se o projeto conta somente com recursos próprios (100%) e/ou se conta com patrocínios ou outros apoios financeiros. Se possível, informe (entre parênteses) como esses recursos se distribuem percentualmente para custear o projeto


Quais organizações e/ou instituições são parceiras e como apoiam o projeto