para encerrar as inscrições do Prêmio IPL- Retratos da Leitura 2019

PROJETO

Status atual: Publicado

Cadastro: (1709-0410-0384)

Projeto: HORA DA LEITURA

Organização responsável: COLÉGIO ESTADUAL PROFESSOR NARCISO MENDES

Natureza do projeto: Promoção do acesso ao livro (feiras, blogs, sites etc), Criação / aperfeiçoamento de espaços da leitura/bibliotecas, Valorização / campanhas de promoção da leitura
Cadastrado em: 09/17
Atualizado em: 04/09/2017





A Ideia norteadora desse projeto é promover a leitura no ambiente escolar numa perspectiva universal, isto é, envolver todos os sujeitos que atuam no cotidiano escolar: alunos, professores, funcionários, equipe pedagógica e direção. O projeto ocorre toda quarta-feira da semana, na sexta aula no período da tarde, das 17: 00 as 17: 25 horas. Nesse período, todos param para ler.


A escola dispõe de muitas coleções de obras literárias, todas montadas em quites de 30 a 40 exemplares de cada obra, que são levadas para a sala de aula. Desse modo, o professor de português que já está trabalhando a leitura de um livro com uma turma, com determinada obra, estende mais um pouco com A Hora da Leitura. Professores de outras disciplinas, que estão na sexta aula, podem se servir do acervo da biblioteca fixa com 35 a 40 exemplares, que foi montada em todas as salas de aula.


Promover a prática da leitura no ambiente escolar, salas de aula e demais dependências numa perspectiva universal, principalmente, no sentido de adaptar e superar com mais facilidade os desafios existentes no contexto das relações sociais presentes no cotidiano. Desenvolver as competências comunicativas com os nossos alunos. Libertá-los desses olhares que alienam a linguagem de sua realidade humana e social, acreditar, que a linguagem só existe efetivamente no contexto das relações sociais.


O que justifica esse projeto é acreditar, que no mundo em que vivemos, a linguagem perpassa cada uma de nossas atividades individuais e coletivas. Nesse sentido, entende-se que a leitura está no cerne dessa transformação e acompanha o movimento de transformação do ser humano e suas formas de organização social. Promover a leitura na escola é querer bem o aluno, com uma nova postura comportamental, sobretudo, no tocante a educação dos sentidos: atenção, desejos e motivação.


Principais inspirações ou referências teóricas e práticas



Adesão de alguns professores, que ainda, não entenderam que a leitura é uma necessidade de todas as áreas.


Aos poucos estamos superando as dificuldades, pois, algumas pessoas estão conscientizando-se da necessidade de cria acultura da leitura na escola e para a vida prática do aluno.


Ainda não, pretende-se fazer ainda neste ano de 2017.


Não.


Ainda não.





02/01/2016


Sim, o Projeto acontece atualmente


Brasil - Região Sul - PR -







Número de pessoas atendidas


400


0


0


0


0


São quinze turmas do ensino fundamental, com aproximadamente 30 alunos cada.

Equipe


4


25


10


1


0


0


0



Informe se o projeto conta somente com recursos próprios (100%) e/ou se conta com patrocínios ou outros apoios financeiros. Se possível, informe (entre parênteses) como esses recursos se distribuem percentualmente para custear o projeto


Quais organizações e/ou instituições são parceiras e como apoiam o projeto


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