O PROJETO PARA GOSTAR DE LER É UMA PROPOSTA DE TRABALHO QUE INICIOU EM 2015 E VISA A LEITURA DE DIVERSOS GÊNEROS, INICIANDO COM OS BEST-SELLERS FAZENDO UMA PONTE ATÉ OS CLÁSSICOS DA LITERATURA.
Desenvolvendo a criatividade, a socialização e o gosto pela leitura, propiciando um intenso e sistematizado contato dos alunos com diferentes gêneros narrativos, possibilitando o compartilhamento das ideias e opiniões, manifestando oralmente as suas experiências, ampliando o vocabulário; facilitando a escrita, conhecendo fatos, lugares, pessoas e coisas desconhecidas, através de filmes e livros, utilizando os recursos tecnológicos, nas disciplina de Língua Portuguesa.
Entender a literatura como manifestação cultural e, por isso, permear o ensino da Literatura no diálogo com outras artes, apresentando a diversidade da Literatura produzida em Língua Portuguesa e a Literatura sul-mato-grossense e suas fontes.
Ao observarmos as práticas utilizadas na escola e percebemos que poucos alunos do Ensino Fundamental II, não frequentava a biblioteca escolar e não apreciava às aulas de leitura. Em razão dessas constatações, propomos um projeto de leitura, voltado, especificamente, para o público juvenil.
Principais inspirações ou referências teóricas e práticas
Com os alunos do Ensino Médio, a dificuldade que encontramos foi na preparação da sala temática, em relação ao espaço físico.
Foi superado pelos alunos que prontificaram em comparecer no contra turno para organização da sala.
Foram apresentados os resultados em tabelas com os rendimentos das turmas, no 2º bimestre e no 3º bimestre que refletiu positivamente nas notas bimestrais dos alunos envolvidos no projeto e foram compartilhados com a comunidade escolar.
1º LUGAR FEIRA DE CIÊNCIAS E TECNOLOGIA DO IFMS-MS.
FEIRA DE CIÊNCIAS E TECNOLOGIA DO IFMS - FECIFRON/2016 E FETC/MS -FEIRA DE CIÊNCIAS E TECNOLOGIA DA UFMS/2016.
06/01/2016
11/01/2016
Não
Brasil - Região Centro-Oeste - MS -
Número de pessoas atendidas
100
0
0
0
0
Equipe
1
2
95
1
3
1
2
Informe se o projeto conta somente com recursos próprios (100%) e/ou se conta com patrocínios ou outros apoios financeiros. Se possível, informe (entre parênteses) como esses recursos se distribuem percentualmente para custear o projeto
Quais organizações e/ou instituições são parceiras e como apoiam o projeto