para encerrar as inscrições do Prêmio IPL- Retratos da Leitura 2019

PROJETO

Status atual: Publicado

Cadastro: (1809-1703-0375)

Projeto: PRÓ LER E BRINCAR

Organização responsável: Pró-Saber SP

Natureza do projeto: Formação de mediadores ou agentes de leitura, Promoção do acesso ao livro (feiras, blogs, sites etc), Formação de leitores em geral e de leitores de literatura, Valorização / campanhas de promoção da leitura
Cadastrado em: 09/18
Atualizado em: 17/09/2018





O Pró Ler e Brincar possibilita à criança o seu mergulho no universo da leitura e a cria a oportunidade para que ela brinque livremente todos os dias. Este programa convoca a participação das famílias a fim de que se possa acompanhar o impacto desta leitura e brincadeira diária na vida das crianças. O Programa iniciou em março de 2016 e hoje (setembro de 2018), atende diariamente 120 crianças entre 4 e 10 anos de idade.


-A Biblioteca Comunitária do Pró-Saber SP, que faz parte do projeto Pró Ler e Brincar, tem hoje mais de 10.000 livros à disposição das crianças e jovens da comunidade e realizou, até setembro de 2018, o empréstimo de 10.119 livros . -Outro diferencial deste programa é a participação de jovens da comunidade como monitores das atividades de leitura e brincadeiras. - Além disso, a participação das famílias é fundamental para o sucesso do projeto.


Objetivo Geral: - Assegurar os direitos das crianças, por meio da leitura diária e de um espaço lúdico adequado para se brincar Objetivos específicos: - 100% das crianças serem capazes de indicarem os seus livros e autores preferidos; - 100% das famílias conscientes e engajadas na importância do ler e brincar para as crianças.


Segundo depoimento das próprias famílias, as crianças passam seu tempo livre assistindo. Esse assistindo refere-se ao assistir televisão. Assistir enquanto verbo intransitivo carrega a passividade, ato de deixar a vida passar, sem diálogo ou interação social. Além disso, observou-se ainda que a Biblioteca Comunitária do Pró-Saber SP é muito procurada. Só no ano de 2015, 1.100 crianças cadastraram-se para lerem livros nesta biblioteca.


Principais inspirações ou referências teóricas e práticas



As dificuldades são relativas em manter uma equipe qualificada, em constante processo de formação.


Realizamos parcerias para a formação dos professores e monitores, além de realizamos reuniões semanais de formação com a coordenação.


No momento estamos realizando avaliações em relação a participação das famílias e iniciamos a análise qualitativa com as crianças em relação as indicações literárias.


O Pró-Saber SP foi semifinalista do Prêmio Itaú-Unicef 2015.


http://conexaoplaneta.com.br/blog/a-mulher-que-ensina-a-brincar/





03/01/2016


Sim, o Projeto acontece atualmente


Brasil - Região Sudeste - SP -







Número de pessoas atendidas


480


0


0


0


0

Equipe


2


4


0


1


2


4


14



Informe se o projeto conta somente com recursos próprios (100%) e/ou se conta com patrocínios ou outros apoios financeiros. Se possível, informe (entre parênteses) como esses recursos se distribuem percentualmente para custear o projeto


Quais organizações e/ou instituições são parceiras e como apoiam o projeto


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