para encerrar as inscrições do Prêmio IPL- Retratos da Leitura 2019

PROJETO

Status atual: Finalista

Cadastro: (1708-3104-0350)

Projeto: LER PRA VALER - FORMAÇÃO E AMPLIAÇÃO DE PÚBLICO PARA O PATRIMÔNIO LITERÁRIO E CULTURAL DA HUMANIDAD

Organização responsável: LER & CULTIVAR Editora Ltda. ME

Natureza do projeto: Formação de mediadores ou agentes de leitura, Formação de leitores em geral e de leitores de literatura, Valorização / campanhas de promoção da leitura
Cadastrado em: 08/17
Atualizado em: 31/08/2017

Finalista 2017




O Projeto LER PRA VALER é uma ação de formação e atualização leitora, direcionada a professores de qualquer disciplina (ensino fundamental e médio), bibliotecários escolares e mediadores de leitura, reconhecendo que professores -leitores são essenciais para formar novas gerações leitoras. Sua principal ação é um curso semipresencial, 60 horas-aula (20 presenciais e 40 via plataforma), 5 meses de duração e acompanhamento de experientes tutores.


O curso de formação e atualização leitora privilegia o texto literário, em detrimento de questões teóricas e pedagógicas, garante a leitura, a reflexão, e a interação com os tutores, a partir das instigações presentes no livro AMOR LITERÁRIO, de Luzia de Maria. Ao final deste percurso, o cursista terá conhecido o pensamento, a criatividade e a visão de mundo de centenas de escritores. E sairá desta leitura, com fome de ler muitos outros livros. Isso tem acontecido.


Espera-se que o cursista priorize a prática da leitura em sua vida e em sua atuação profissional, considerando-a não somente do ponto de vista do prazer. Numa imersão na leitura – por onde passam questões da neurociência; da sociologia: a onipresença da escrita no século XXI; globalização, competitividade e mudanças, exigindo aprendizado permanente – espera-se que o cursista reconheça o “ser leitor” como condição indispensável para se manter à tona no mundo atual.


Uma pessoa que não adquiriu o gosto pela leitura, que ainda não a incorporou ao seu cotidiano, certamente não terá recursos, argumentos e energia para formar leitores. O nível de leitura dos estudantes brasileiros – mostrado em várias pesquisas e na avaliação internacional do PISA – é a mais gritante justificativa para este Projeto. Acreditamos que a melhor educação se faz pelo exemplo: para formar estudantes leitores, a escola precisa contar com professores leitores.


Principais inspirações ou referências teóricas e práticas



Conseguir patrocinadores para o Projeto que, por ser classificado pelo MinC como Art 26, da Lei Rouanet, permite que a empresa desconte, em seu imposto de renda, somente 30% do valor patrocinado.


Decidimos negociar os custos do Projeto LER PRA VALER com secretarias municipais ou estaduais de educação.


Temos somente centenas de avaliações positivas, escritas pelos cursistas ao final do curso.


Não.


Sobre o Amor Literário, o escritor Affonso Romano de Sant’Anna escreveu: “Esse livro é o mais eficiente guia para uma pessoa se apaixonar definitivamente pela leitura e pela literatura. A autora faz várias coisas simultaneamente: conta a historia da escrita, visita a literatura de ontem e hoje, traz os clássicos ao nível do leitor, incorpora a neurociência, enfim, em dez capítulos de fácil leitura, mostra sua paixão. É uma obra fundamental na história da leitura no Brasil.





09/01/2014


Sim, o Projeto acontece atualmente


Brasil - Região Sudeste - MG -
Brasil - Região Sudeste - RJ -
Brasil - Região Sudeste - SP -







Número de pessoas atendidas


400


0


0


0


0


São formadas turmas de 100 cursistas, porque a formação/atualização é semipresencial.

Equipe


3


10


10


0


0


0


2



Informe se o projeto conta somente com recursos próprios (100%) e/ou se conta com patrocínios ou outros apoios financeiros. Se possível, informe (entre parênteses) como esses recursos se distribuem percentualmente para custear o projeto


Quais organizações e/ou instituições são parceiras e como apoiam o projeto


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