Natureza do projeto: Formação de mediadores ou agentes de leitura, Promoção do acesso ao livro (feiras, blogs, sites etc), Criação / aperfeiçoamento de espaços da leitura/bibliotecas
Incidir nas políticas públicas de leitura e biblioteca e contribuir com a efetividade da Lei 12.244/10.
A prática busca contribuir com o acesso ao livro e às Bibliotecas (hoje escasso) e para o fomento de uma cultura de leitura, que ainda não existe em nosso País, agravando os indicadores de analfabetismo funcional, bem como o desempenho escolar.
- Democratizar o acesso à leitura e às práticas leitoras
- Incidir em Políticas Públicas de Leitura e Biblioteca
Específicos:• Assegurar um direito constitucional e contribuir para fortalecer as iniciativas públicas, privadas e comunitárias de biblioteca.
• Instituir uma cultura de biblioteca que possibilite à comunidade conhecer e usufruir esse equipamento em toda sua capacidade em qualquer lugar do mundo.
• No caso das bibliotecas abertas à comunidade implantadas em escolas, contribuir para a
A prática busca contribuir com o acesso ao livro e às Bibliotecas, que hoje é escasso, e fomentar uma cultura de leitura, atualmente inexistente, agravando os indicadores de analfabetismo funcional, bem como o desempenho escolar.
Este cenário é identificado e retratado em diversas pesquisas e avaliações nacionais e internacionais, utilizadas como base de estudos do Instituto Ecofuturo para a criação e aperfeiçoamento contínuo do projeto.
Entre as pesquisas existentes podemos citar o Relatório d
Principais inspirações ou referências teóricas e práticas
Buscando minimizar e mesmo solucionar este desafio, o Ecofuturo buscou um parceiro para desenvolver um curso de Gestão e Sustentabilidade direcionada aos representantes do poder público com poder de decisão sobre alocação de verba, representantes da Secretaria de Educação, vereadores , diretores de escolas e funcionários da Biblioteca Comunitária com o objetivo de demonstrar como a administração pública pode garantir a sustentabilidade do projeto, abordando estratégias de repasse de verba pe
Uma das principais dificuldades encontradas é a garantia de perpetuação do projeto como política pública, devido à inexistência, no Brasil, de uma cultura de Biblioteca e competência da leitura não ser compreendida como um valor fundamental para a qualidade da educação. Certamente, o ponto focal do desafio é o poder público, por ser este o viabilizador da política pública. Ao tentar garantir a sustentabilidade da Biblioteca, nos deparamos com o desconhecimento, por parte dos funcionários público
Sim. Em 2007, com o objetivo de criar indicadores qualitativos do Projeto, o Instituto Ecofuturo desenvolveu o Projeto Indicadores em co-autoria com a Fundação Nacional do Livro Infantil e Juvenil, sob a coordenação de Ricardo Paes de Barros – pesquisador do IPEA ( Instituto de Pesquisas Econômicas e Aplicadas) e atual sub-secretário da Secretaria de Ações Estratégicas do Governo Federal Foram pesquisadas as dimensões de sustentabilidade e impacto do projeto. Na Pesquisa sobre a sustentabilidade
Sim. 1ª edição do Prêmio IPL
Sim. Ele passou pela avaliação do economista Ricardo Paes de Barros. O trabalho de revisão do projeto realizado junto com o Ecofuturo gerou um Relatório de Reestruturação do Projeto que está disponível com sua equipe de projetos.
01/01/1999
Sim, o Projeto acontece atualmente
Brasil - Região Norte - AM - Brasil - Região Nordeste - BA - Brasil - Região Sudeste - ES - Brasil - Região Nordeste - MA - Brasil - Região Sudeste - MG - Brasil - Região Norte - PA - Brasil - Região Nordeste - PB - Brasil - Região Nordeste - PE - Brasil - Região Nordeste - PI - Brasil - Região Sudeste - RJ - Brasil - Região Sudeste - SP -
Número de pessoas atendidas
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atendidos por cada Biblioteca implantada/ano - 500/mês
Equipe
2
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Informe se o projeto conta somente com recursos próprios (100%) e/ou se conta com patrocínios ou outros apoios financeiros. Se possível, informe (entre parênteses) como esses recursos se distribuem percentualmente para custear o projeto
Quais organizações e/ou instituições são parceiras e como apoiam o projeto
